Paseo Presencias

Un viaje ameno, cordial y didáctico. Quedan todos invitados a transitarlo.

Los Paseos fueron la sección más hospitalaria del sitio. Se los concibió para todas las edades y para leerse sin propósito previo: alguien entraba por curiosidad, encontraba un instrumento que no conocía, y salía sabiendo por qué suena como suena. A diferencia de Investigación, que supone lector formado, un Paseo no supone nada. A diferencia de Juegos, tampoco pide que se juegue: pide que se mire con atención.

Cada paseo se armó sobre el mismo esqueleto: una historia breve, una descripción de las formas, un cuadro comparativo cuando hacía falta, y sugerencias didácticas dirigidas por igual a padres y a docentes. Esa doble dirección es deliberada. Muchos de los mejores momentos de educación musical ocurren fuera del aula, y quien los conduce rara vez es un especialista.

Los paseos

• Las Maderas — Los instrumentos de madera, o instrumentinos, nos regalan algo de su historia y de sus formas. Es el paseo más completo de la serie y el mejor punto de entrada.
• Los Saxos — Los cuatro saxofones básicos expuestos con claridad, con fotografías y un cuadro comparativo de registros. Un instrumento joven, de familia ambigua, que sigue desordenando las clasificaciones.
• Los Animales — Ellos también son parte de la Música. Con audio original, fotografías y sugerencias didácticas para padres y docentes. El paseo trabaja sobre el canto de las aves, los ritmos animales y la larga costumbre humana de imitarlos.
• De las Nueve — ¿No serán las Nueve Sinfonías de Beethoven? Claro. Con fragmentos de todas ellas y sugerencias de escucha para acompañar a un niño a través de un repertorio que suele presentarse como intimidante y no lo es.
• De los Nocturnos — El fascinante mundo de los Nocturnos de Chopin, con fotografías, cuadros y sugerencias didácticas. Un buen caso para explicar qué significa que una forma musical se invente y después se herede.
• Viajero Musical — Sabemos que la música llega lejos, aunque impacta saber que unas cuantas obras se encuentran hoy a millones de kilómetros de la Tierra, a bordo de sondas que ya dejaron el sistema solar.
• Las Cuatro Estaciones y Vivaldi — Uno de los pocos casos en que el compositor dejó escrito, en verso, lo que su música debía representar. Un paseo ideal para trabajar la relación entre texto y sonido.

Por qué la forma "paseo"

El nombre no fue casual. Un tratado exige un orden y castiga al que lo rompe; un paseo admite que uno se detenga donde quiera y se salte lo que no le interesa. Para el lector no especializado —que fue siempre la mayoría del público de este archivo— esa diferencia decide si el material se usa o se abandona en el segundo párrafo.

La consecuencia práctica es que los paseos pueden leerse en cualquier orden y ninguno depende de otro. Quien después quiera sistematizar lo encontrado tiene el camino abierto hacia Estudio, donde los mismos instrumentos aparecen descritos con vocabulario técnico, y hacia Historia, donde se los sitúa en su época.

Para escuchar por su cuenta

Las sugerencias didácticas

Cada paseo terminaba con un bloque de sugerencias, y aquel bloque era la parte que más trabajo daba. Escribir sobre el oboe es sencillo; escribir qué hacer con un chico de siete años y un oboe que no está en la habitación, bastante menos.

Las propuestas que mejor funcionaron comparten un rasgo: no requieren el instrumento. Se apoyan en la escucha comparada —dos timbres muy distintos primero, dos parecidos después—, en la imitación vocal, en el dibujo de lo que se oye y en la construcción de un equivalente rudimentario con material a mano, que es el terreno de Instrumentos de Papel. Un aula sin presupuesto puede hacer todo lo anterior, y ése fue el criterio.

Para padres

Buena parte de esta sección se escribió pensando explícitamente en quien no es docente. La convicción, repetida en varios documentos del archivo, es que los mejores momentos de formación musical ocurren fuera del aula y los conduce alguien sin preparación específica: un adulto que pone un disco, que nombra un instrumento, que se detiene a escuchar un pájaro. Esa persona no necesita saber música. Necesita material que no la deje en ridículo y que le dé algo concreto que decir.

Los fragmentos sonoros originales de esta sección no forman parte del archivo conservado. Quien quiera escuchar las obras mencionadas encontrará partituras y, en muchos casos, grabaciones de dominio público en IMSLP. Para las descripciones organológicas de cada familia instrumental, las entradas de Encyclopaedia Britannica sobre instrumentos de viento son un complemento fiable.